Vanhemmat saattavat olla huolissaan, kun heidän pienen lapsensa, joka on noin kahden vuoden ikäinen, ei edelleenkään näe mitään merkkejä puhumisesta. Hän osaa sanoa muutaman sanan, mutta hänellä ei vieläkään ole jälkeä verrattuna muihin hänen iänsä lapsiin. Se voi olla vieläkin huolestuttavampaa, kun tämä lapsi ei ole ensimmäinen lapsi, ja edelliset lapset pystyivät puhumaan ja rakentamaan lauseita tässä iässä. Yllämainitusta tilanteesta huolehtii koko maailman vanhemmat. Vanhemmat pelkäävät yleensä hakevan asiantuntijalausuntoa pelossa kuulla jotain epätavallista.
On tärkeää ymmärtää, onko lapsen käyttäytyminen normaalia tai ei, ja olisiko huolissaan siitä, ettei hän kykene rakentamaan lauseita ja puhumaan paljon tässä iässä. Mikä on normaali ja epänormaali kielen kehittyminen esikoululaisissa. Mitä merkkejä kielen viivästymisestä on viiden vuoden ikäisillä tai muilla esikoululaisilla?
Normaali kielen kehitys esikoululaisissa
Iät | Normaali kielen kehitys |
12 kuukautta | Osaa sanoa vähintään yhden tai kaksi sanaa; voi tunnistaa nimet; osaa ymmärtää yksinkertaisia ohjeita; jäljittelee tuttuja ääniä. |
18 kuukautta | Voi puhua vähintään viisi-kaksikymmentä sanaa, joista osa sisältää nimiä. |
1–2 vuotta | Lapsi voi sanoa vähintään kaksi sanaa lauseita; pystyy aaltoilemaan; lapsi alkaa tehdä tuttujen eläinten ääniä; lapsen sanasto kasvaa vähitellen; lapsi ymmärtää ”ei”; lapsi voi tehdä haluamistaan. |
2–3 vuotta | Lapsi pystyy tunnistamaan ruumiinosat; itsetunnustusprosessi on alkanut ja lapsi alkaa viitata itseään "minuun"; lapsi voi yhdistää substantiivit ja sanat; lapsen sanasto on noussut noin 450 sanaan; lapsi voi nyt rakentaa pieniä lauseita; kyky vastata väreihin alkaa; alkaa kehittää tarinoita; voi erottaa suuret ja pienet ja kykenevät muodostamaan tiettyjä moninaisuuksia. |
3–4 vuotta | Lapsi voi nyt kertoa sinulle tarinan; sanasto on laajentunut noin 1000 sanaan; lapsi tietää nyt kadun nimen ja sukunimen sekä tietyt päiväkodit; lapsi voi nyt myös rakentaa neljästä viiteen sanaan lauseita. |
4–5 vuotta | Sanasto on nyt noin 1500 sanaa; lapsi voi nyt tunnistaa värit ja muodot ja alkaa esittää kysymyksiä; lapsi on myös alkanut käyttää menneisyyttä. |
5–6 vuotta | Lapsi voi nyt tunnistaa, mitkä esineet koostuvat; lapsi tuntee myös avaruussuhteet; lapsi voi huomata eroja; lapsi tietää nyt hänen osoitteensa ja voi tunnistaa asioita, kuten penniäkään, penniäkään tai nikkelin. Lapsi voi laskea vähintään kymmenen asiaa ja käyttää kaikenlaisia lauseita. |
Kielen viive esikoululaisissa
Yleisimmät kehitysongelmat, joita lapset kohtaavat, ovat kieli- ja puheongelmat. Kielen kehityksen ongelmaa kutsutaan lapsen kyvyttömyydeksi ilmaista tai ymmärtää tiettyjä tietoja, ja jopa puuttuu takana yksinkertaisten ohjeiden ymmärtämisessä.
Kielen viivästymisen syyt esikoululaisissa
Kielen ja puheen viivästymisen syitä on useita. Yleisimmät ongelmat ovat lapsen altistuminen useammalle kuin yhdelle kielelle, joka usein jättää hänet sekaisin. Jotkin hälyttävistä ongelmista voivat olla oppimisvaikeuksia, jotka estävät lapsen ymmärtämästä perusasioita, kuulokyvyn ongelma, jonka vuoksi hän ei pysty oppimaan, tai se voi johtua myös autismin kaltaisista ongelmista.
Kielen viivästymisen merkit esikoululaisissa
Seuraavat merkit toimivat indikaattoreina hälyttääkseen, että esiopetusohjelmassa on kieltä viivästysongelma.
Iät | Merkkejä Kieli Viive |
12 kuukautta | Jos lapsesi ei kommunikoi kanssasi lainkaan, käyttämällä ääniä, sanoja tai jopa eleitä, eikä pysty pyytämään apua tai heijastamaan hänen tarpeitaan, tämä on merkki kielen viivästymisestä. |
By 2 vuotta | Lapsesi ei vieläkään pysty yhdistämään kahta tai useampaa sanaa, tai hänen sanastonsa on paljon vähemmän kuin 50 sanaa. Lisäksi, jos lapsi ei pysty puhumaan sanoja spontaanisti eikä kykene ymmärtämään yksinkertaisia kysymyksiä ja ohjeita, tämä on myös varsin huolestuttava. Sinun on pidettävä mielessä, että vain yksi viidestä lapsesta alkaa näyttää merkkejä mahdollisesta kielen viivästymisestä 2-vuotiaana. On mahdollista, että lapsesi näyttää parannuksen, kun hän kasvaa, tai ongelma voi kasvaa. |
By 3 vuotta | Jos lapsesi ei tässä iässä pysty ymmärtämään kysymyksiä ja ohjeita, lapsesi ei kysy paljon sinua, eikä se näytä kiinnostusta kirjojen lukemiseen. |
By 4 Vuotta | Jos lapsesi ei 4-vuotiaana pysty rakentamaan vähintään kolmen sanan lauseita eikä voi erottaa ”minua” ja ”sinua”, tämä on myös viittaus kielen viiveeseen. |
By 5 vuotta | Viiden vuoden ikäiset kielen viivästymisen merkit ovat, että hän ei vieläkään pysty kertomaan ensimmäistä ja sukunimeään, on vähemmän kiinnostunut puhumaan elämästään päivittäisistä asioista, ei käytä monikielisiä tai ei voi ymmärtää käskyjä, jotka on yhdistetty prepositioihin, niin tämä on otettava merkiksi. |
Varoitus: Jos lapsesi on yhtäkkiä lopettanut tiettyjen asioiden tekemisen tai lopettanut puhumisen, tämä saattaa merkitä vakavaa ongelmaa kielen viivästymisessä. Jos lapsesi kärsii kuulon heikkenemisestä, autismista, Aspergerin oireyhtymästä tai Downin oireyhtymästä, nämä voivat haitata hänen kielen kehittymistään.
Miten voit auttaa kotona?
On olemassa tiettyjä asioita, joita voidaan käyttää kotiterapiana auttamaan lapsiasi voittamaan tämän ongelman.
- ŸSinun täytyy ensin varmistaa, että lapsi etsii silmääsi, kun olet vuorovaikutuksessa heidän kanssaan. Tämän strategian avulla lapsesi voi keskittyä siihen, mitä sanotte, ja keskittyä edelleen kaikkiin käyttämiisi eleisiin. Mitä tarkemmin ne ovat, sitä helpommin he voivat oppia sinulta.
- Sinun on myös korjattava lapsesi, kun hän sanoo vääriä lauseita, mutta varmista, että teet sen myönteisessä muistiossa, jotta heitä kannustetaan. Esimerkiksi jos lapsesi sanoo "juoksin", sinun täytyy korjata hänet ja sanoa: "Kyllä, juoksi, juoksit hyvin nopeasti, juoksi oikeassa muumioon". Mitä enemmän toistat tämän lauseen, sitä helpompaa lapsellesi on ymmärtää, missä hän meni pieleen.
- Yritä ottaa lapsesi käyttöön uusia sanoja ja toimia ja antaa heille kuvaukset sanoista, joista he puhuvat. Saatat sisältää sanoja, jotka koskevat muotoja, värejä, tunteita ja kokoja.
- Muista, että toisto on avain, jonka avulla lapsesi voi ymmärtää, mitä opetat heille nopeasti ja helposti.
Esikoululaisille tarkoitetut ammattikäytännöt puheviiveille
Milloin saat apua?
Muista, että lapsilla on erilaiset kielen kehittymisnopeudet ja että lapsen vertaaminen muihin lapsiin ei välttämättä anna sinulle oikeaa tai asianmukaista tietoa siitä, onko lapsellasi kielen viivytysongelma. Sinun täytyy aina pyytää neuvoja ammattilaiselta, jos jokin edellä mainituista merkkeistä alkaa alkaa näkyä lapsen käyttäytymisessä.
Mistä saat apua?
Jos lapsesi näyttää mitä tahansa merkkejä, saatat ottaa puheopatologin, audiologin, lastenlääkäri, psykologi tai ottaa apua lastenhoitokeskuksesta.
Puhepatologit
Puheopatologit pystyvät ymmärtämään ja arvioimaan lapsen kykyä käyttää kieltä. Puhepatologi voi päättää suorittaa kielitestejä tarkistaakseen, vastaako lapsi komentoihin, kysymyksiin tai pyyntöihin.
Puhepatologi kysyy ensin lapsesi koko historiaa, kun lapsesi sanoi ensimmäisen sanansa, kun lapsi alkoi kävellä, jos lapsi syntyi ennenaikaisesti tai ei, perheesi historia ja auttaa sinua todistamaan todellisen ongelman.
Jos puhepatologi epäilee kielten viivytystä, hän antaa sinulle kaikki tiedot hoidon istunnoista, jotka voivat auttaa lasta. Näihin istuntoihin kuuluu yksi-yksi-istuntoja tai jopa ryhmäkokouksia, jotta lapsesi kannustetaan osallistumaan.
